第一讲：陈友芳教授：学科素养是关键 　　华南师范大学副教授陈友芳在专题讲座中指出，中小学教育关键在于要提升教师和学生的学科素养。　　陈友芳介绍了当前教师教育的基本情况并强调教师核心素养的重要性。他认为，在中小学教师教育发展建设方面上，首先要提高教师的专业素养。这就要求教师由学科知识导向转向核心素养导向，进而促进自身的专业发展与能力提升。其次，要引导学生敢于用纸笔“...

　　本网讯（记者 邬文俊 刘凯绵）践行社会主义核心价值观，弘扬“人道、博爱、奉献”正能量。6月13日下午，肇庆市纪念“6.14世界献血者日”暨无偿献血活动在永利官网举行。校党委副书记叶峥嵘，市无偿献血工作领导小组副组长、市卫生计生局局长曹伟光等领导出席会议。　　启动仪式开始前，叶峥嵘、曹伟光等领导亲临校医院门口的献血现场，看望现场献血的学生，对同学们积极参与无偿献血的行动表示赞赏。　　启动仪式上，2015年...

　　本网讯（新闻中心　报道）教师教育专业化、培养目标卓越化、职前职后一体化、协同育人开放化——对于以教师教育为建校传统和办学特色的永利官网来说，这些都是着力追求的目标。当前，随着广东省中小学教师发展中心即将在永利官网投入使用，实现上述目标的努力将获得切实的依托。　　广东省中小学教师发展中心是依托永利官网教师教育的学科优势，在学校已有教师专业能力发展中心和教师教学发展中心的基础上，专门建立起来的旨在促进中...

　　本网讯（记者 林紫彤 江植聪 蓝景然 袁绮彤）6月14日上午，一曲青春激扬的《我们正年轻》回荡在体育馆。全校毕业生欢聚一堂，参加2016届毕业典礼暨学士学位授予大会。校长和飞，校党委副书记叶峥嵘、黄劲松，副校长周苏平、王忠、林俊睦等校领导出席毕业典礼。　　典礼在雄壮的学校管乐团现场演奏的国歌中拉开序幕。　　典礼上，优秀毕业生，获得学士学位、双学位的毕业生分别获颁荣誉证书、毕业证书及学位证书。学校还...

　　本网讯（外语学院 通讯）近日，从上海外语考试中心获悉， 2016年永利官网外语学院12级英语专业本科专业八级一次性过级率达到41.6%，首次超过全国平均线（40.2%），共有128名同学拿到了专八证书。　　专业八级是英语专业学生的最高级别统考，是学子们努力学习的见证，是老师们辛勤培育的结果，是教学管理和学风建设的累积。外语学院在近年来专业四级一次性过级率不断攀升的大好形势下，不断推进教学改革，完善学风建设，获得英...

　　本网讯（新闻中心　报道）教师教育是永利官网的办学传统与办学特色。根据教师教育工作改革和发展的需要，近日，教师教育学院面向全国公开招聘中学特级教师或正高级中学高级教师5名。　　聘任条件要求应聘人员有深厚的专业功底、出色的教育教学能力和教科研能力，团队协作能力强，在教学工作上具有一定的影响力，能够制定并实施培养相应学科青年教师成长的计划，能够进驻中学全面指导实习学生，协同指导实习基地学校的教学工作...

本网讯（新闻中心 报道）6月12日下午，按照“两学一做”学习教育的部署要求，校党委中心组召开理论学习（扩大）会议，专题学习《中国共产党章程》，不断增强学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的思想和行动自觉，切实把学习和贯彻党章要求体现在推进特色鲜明的应用型综合大学建设上。 校党委书记曾桓松主持，党委宣传部部长杨迎春作题为“认真学习党章，严格遵守党章——从中外政党比较的角度看我们的党章”的专...

　　本网讯（记者 袁绮彤 谢彭惠）6月7日，永利官网举行教师教育改革与实验室建设推进会。曾桓松、和飞、叶峥嵘、黄劲松、周苏平、王忠、林俊睦等校领导及全体中层正职领导出席会议。　　校长和飞介绍了教育教学改革进程，强调要进一步完善教师专业能力和教学发展中心的建设，抓住“发展教师教育”的大方向，改革体制机制，进行资源整合，加快课程体系改革，提高教师教育水平，助推永利官网建设特色鲜明的高水平应用型综合大学的步伐...

　　本网讯（记者 李玉婷 朱建朋）6月8日，地方文化研究交流会在永利官网举行，会议就推动地方文化、宗教文化研究展开探讨。香港大学资深历史学教授马楚坚等知名学者出席会议。　　会上，西江历史文化研究院院长赵克生介绍了研究院近年来的工作情况，表示研究院通过整合地方研究人员资源，对西江流域的历史文化进行了深入的整理和研究，为传承和发展地方文化作出了积极贡献。　　马楚坚对西江历史文化研究工作表示肯定。他指出...

　　本网讯（数学学院 通讯）近日， “泰迪杯”全国大学生数据挖掘竞赛组委会公布了第四届竞赛获奖名单，永利官网数学学子取得优异成绩，获得一等奖2项，二等奖3项，三等奖2项。　　“泰迪杯”全国数据挖掘挑战赛是由全国大学生数学建模竞赛组织委员会主办。比赛面向全国在校研究生和大学生,目的在于激励学生学习数据挖掘的积极性，提高学生利用数据分析方法解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，培养创造...